BrainTrain aide les individus et les organisations à transformer durablement leurs comportements.
Nous formons aux compétences de communication et de leadership — non pas comme des techniques isolées, mais comme des comportements efficaces dans la réalité de la collaboration quotidienne.
Des conversations difficiles à la collaboration sous pression : nous veillons à ce que les acquis soient appliqués de manière effective.
Notre vision
Le comportement ne change pas par la seule prise de conscience.
Dans la pratique, nous constatons que les gens savent souvent ce qu’ils devraient faire, mais qu’ils retombent dans leurs anciens schémas sous l’effet de la pression. C’est pourquoi nous ne travaillons pas uniquement sur le comportement, mais aussi sur ce qui le régit : les convictions, les peurs et les réflexes.
Ce n’est que lorsque ces couches évoluent également qu’un impact durable se produit.
Notre approche
Votre partenaire en matière de changement de comportement depuis 2005
Partir de l’humain
Chacun apporte sa propre histoire. Les différences de convictions, de valeurs et d’expériences déterminent la manière dont les individus réagissent et collaborent. Nous en tenons compte dans chaque formation et chaque parcours.
Rendre le comportement concret et entraînable
Nous traduisons les connaissances en comportements que vous pouvez pratiquer, appliquer et ajuster sur le terrain. Pas de théorie pour la théorie, mais des compétences qui fonctionnent quand cela compte vraiment.
Sur mesure selon
la réalité
Pas de programmes standards. Nous adaptons chaque parcours au contexte, aux objectifs et aux défis de l’organisation. Ainsi, le contenu et l’approche correspondent parfaitement aux enjeux réels.
LA MÉTHODE
Comment nous abordons cela
1. Analyse approfondie
Nous commençons par une phase d’analyse ciblée afin de définir précisément le contexte, les défis et les objectifs. Nous ne regardons pas seulement ce qui est visible, mais aussi ce qui influence sous-jacente la collaboration et les performances.
2. Formation et accompagnement ciblés
Nous développons et animons des parcours en phase avec la pratique. L’accent est mis sur le comportement concret : pratiquer, appliquer et ajuster dans des situations réalistes, afin que les nouvelles compétences restent opérationnelles même sous pression.
3. Ancrage dans la pratique
Après la formation, nous soutenons le transfert vers le lieu de travail.
Nous examinons ensemble les obstacles liés au comportement, à la culture et à la structure, et déterminons comment le changement peut être ancré durablement.
Impact durable
Une formation ponctuelle peut être source d’inspiration.
Mais un changement durable exige davantage.
C’est pourquoi nous proposons des parcours qui :
- combinent pratique et application
- prévoient un suivi
- et soutiennent le transfert vers le lieu de travail
Afin que le changement de comportement ne soit pas temporaire, mais bien ancré.
NOS ACCÉLÉRATEURS DE CROISSANCE
L’équipe derrière BrainTrain
Nos formateurs allient expertise et pratique.
Ils aident à développer des comportements efficaces — surtout lorsque la pression monte.
Bart Provost
Formateur Senior - Médiateur Agréé
La passion de Bart est d’accompagner les individus vers un mode de fonctionnement plus conscient et efficace. Que ce soit en matière de leadership, de négociation et de gestion de conflits, ou bien entendu, dans le domaine de la communication. Car c’est avec la communication que toute histoire commence.
Bart Provost
Formateur Senior - Médiateur Agréé
La passion de Bart est d’accompagner les individus vers un mode de fonctionnement plus conscient et efficace. Que ce soit en matière de leadership, de négociation et de gestion de conflits, ou bien entendu, dans le domaine de la communication. Car c’est avec la communication que toute histoire commence.
Ils Sanders
Architecte d’apprentissage - Médiatrice agréée
En collaboration avec vous, Ils définit précisément les objectifs d’apprentissage pour votre équipe au sein de l’organisation. Dans son rôle de facilitatrice, elle se concentre sur la définition des défis communs, la conception de solutions créatives et la prise de responsabilité de chacun dans l’exécution.
Ils Sanders
Architecte d’apprentissage - Médiatrice agréée
En collaboration avec vous, Ils définit précisément les objectifs d’apprentissage pour votre équipe au sein de l’organisation. Dans son rôle de facilitatrice, elle se concentre sur la définition des défis communs, la conception de solutions créatives et la prise de responsabilité de chacun dans l’exécution.
Evelyn Elaut
Assistant Backoffice
Polyvalente administrative dotée d’une mentalité pratique et d’une bonne dose de créativité entrepreneuriale. Si les réponses ne sont pas immédiatement disponibles, elle cherchera avec vous les solutions à toutes vos questions. N’hésitez donc pas à prendre contact pour toute remarque, doute ou compliment. À votre service.
Evelyn Elaut
Assistant Backoffice
Polyvalente administrative dotée d’une mentalité pratique et d’une bonne dose de créativité entrepreneuriale. Si les réponses ne sont pas immédiatement disponibles, elle cherchera avec vous les solutions à toutes vos questions. N’hésitez donc pas à prendre contact pour toute remarque, doute ou compliment. À votre service.
Lisbeth Peeters
Formatrice - Coach
Pour Lisbeth, tout commence par la prise de conscience. Son expertise réside dans le développement, la stimulation et l’accroissement de la prise de conscience. Sa force consiste à opérer selon une approche « inside-out ».
Lisbeth Peeters
Formatrice - Coach
Pour Lisbeth, tout commence par la prise de conscience. Son expertise réside dans le développement, la stimulation et l’accroissement de la prise de conscience. Sa force consiste à opérer selon une approche « inside-out ».
Maya Baaij
Formatrice - Coach
Les mots-clés de Maya sont la connexion, la conscience et la croissance, tant en théorie qu’en pratique. Elle forme, coache et facilite des groupes et des individus dans un esprit de confiance et de collaboration, afin d’atteindre les objectifs (d’apprentissage) grâce à son expertise et à des observations « sous la surface ».
Maya Baaij
Formatrice - Coach
Les mots-clés de Maya sont la connexion, la conscience et la croissance, tant en théorie qu’en pratique. Elle forme, coache et facilite des groupes et des individus dans un esprit de confiance et de collaboration, afin d’atteindre les objectifs (d’apprentissage) grâce à son expertise et à des observations « sous la surface ».
Linda Mahrach
Consultant en gestion de projet - Formateur
Linda Mahrach
Consultant en gestion de projet - Formateur
Curieux de savoir ce que cela signifie pour votre organisation ?
Nous réfléchissons volontiers avec vous à votre contexte, vos défis et vos objectifs.
Pas de solution standard, mais une approche ciblée qui fonctionne dans la pratique.
Foire aux questions
Vous avez peut-être encore des questions sur notre façon de travailler ou sur ce que vous pouvez attendre. Nous répondons ici aux plus importantes.
Quels sont les résultats concrets de cette formation dans la pratique ?
Les participants aborderont leur communication avec autrui différemment, au sens le plus large du terme, même lorsque celle-ci devient difficile ou tendue. Ils éprouvent plus de sérénité et d’assurance, et savent mieux comment agir au lieu de simplement réagir aux événements. La différence réside dans l’action consciente : ne plus subir la situation ou la conversation, mais y participer de manière active et curieuse. L’accent est mis sur le changement de comportement individuel, qui a un effet visible sur les interactions avec les collègues, les collaborateurs et les clients. Souvent, les participants remarquent déjà une différence pendant la formation, laquelle se renforce ensuite par la mise en pratique.
Cette formation est-elle adaptée à notre contexte et à notre réalité ?
Oui. Le contenu, les méthodes de travail, le langage et les cas pratiques sont entièrement adaptés au contexte de l’organisation. Si nécessaire, je m’immerge explicitement dans le secteur, la fonction ou la réalité du terrain. Le contexte détermine la manière dont les gens communiquent et décident, et il définit donc aussi la façon dont une formation est conçue.
À qui s’adressent vos formations (et à qui ne s’adressent-elles pas) ?
Nos formations conviennent à toute personne travaillant avec d’autres et disposée à examiner son propre comportement. Elles fonctionnent moins bien lorsque les participants doivent y assister sous une pression intense et ne montrent aucune volonté d’ouverture. Nous le signalons alors explicitement.
Comment garantissez-vous que les acquis sont appliqués au travail ?
Le transfert des acquis est central. Nous travaillons sur la prise de conscience et pratiquons durant la formation avec des situations réelles, afin que les participants vivent des expériences de réussite. Dans la mesure du possible, nous prévoyons un suivi avec les participants et le donneur d’ordre, et nous examinons ensemble quels obstacles contextuels pourraient entraver la mise en pratique.
À quel point la formation est-elle orientée vers la pratique et interactive ?
La formation part toujours de la réalité des participants. Nous travaillons avec leurs propres cas, combinons réflexion, exercices et dialogue, et n’apportons des connaissances théoriques que lorsqu’elles sont nécessaires. Il ne s’agit pas d’un transfert de théorie magistral ni d’une formation pilotée par PowerPoint.
Comment gérez-vous la résistance ou les tensions au sein du groupe ?
Gérer la résistance est une compétence clé. Nous créons un climat de sécurité et de neutralité, nommons ce qui se joue et explorons le besoin qui se cache derrière la résistance. Nous ne forçons rien, mais créons un espace permettant aux participants de se remettre en mouvement et de prendre la responsabilité de leur propre processus d’apprentissage.
Combien de temps cela demande-t-il à nos collaborateurs ?
Nous partons toujours de ce qui est réalisable dans le temps imparti. Il n’y a pas de schéma fixe : nous nous adaptons aux besoins, au contexte et à la charge de travail. Lorsque cela est pertinent et souhaitable, nous complétons les moments présentiels par des préparations, des éléments numériques ou des parcours étalés dans le temps afin d’optimiser l’utilisation du temps.
Qu’est-ce qui différencie BrainTrain des autres prestataires ?
Nous ne travaillons pas avec des astuces ou des comportements imposés. Nous regardons également sous la surface, vers les convictions, les peurs et les schémas automatiques qui freinent les nouveaux comportements. Grâce à cela, les participants osent et peuvent appliquer ce qu’ils ont appris en dehors de la formation, dans leur situation de travail réelle.
Comment évaluons-nous ou mesurons-nous l’effet de la formation ?
L’effet devient visible dans le comportement. Nous travaillons avec les observations du donneur d’ordre et des participants, des questions de réflexion ciblées et des retours d’expérience pendant la formation. La satisfaction est un point de départ, mais le plus important est de savoir si les personnes se sentent assez sûres d’elles pour appliquer efficacement le nouveau comportement.
Quelles sont les étapes de suivi possibles après la formation ?
Les étapes de suivi sont toujours examinées en concertation avec le client. Il peut s’agir d’un débriefing sur le transfert des acquis, d’un approfondissement sur des thèmes spécifiques ou d’un coaching individuel. Le client décide de ce qui est souhaitable et réalisable dans son propre contexte.
Prêt à faire la différence quand cela compte vraiment ?
Nous réfléchissons volontiers avec vous à votre contexte, vos défis et vos objectifs.
Pas de solution standard, mais une approche ciblée qui fonctionne dans la pratique.